บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤก แจ่มถิ่น

วันที่ 6 ธันวาคม พ.ศ.2556

ไม่ได้มาเรียนค่ะเนื่องจากไม่สบาย

บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤก แจ่มถิ่น

วันที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ.2556

                      

      วันนี้ได้เรียนเกี่ยวกับจุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์ คือ

จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐม

 - เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจด้านคณิตสาสตร์พื้นฐาน

 - ทำให้เด็กรู้จักใช้วิธีคิดและหาคำตอบ

 - เพื่อให้เด็กรู้จักจินตนาการ

 -เพื่อให้เด็กได้ใช้ความคิดจินตนาการเป้นของตัวเอง 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น
วันที่ 14 เดือนพฤษจิกายน  2556
เวลา  08.30-12.20 น.

การเรียนในวันนี้

      

      อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับความหมายของคณิตศาสตร์  ความสำคัญของคณิตศาสตร์  ทฤษฏีพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยตามแนวคิดของ Piaget การอนุรักษ์ หลักการการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  ดังนี้

      

      ความหมายของคณิตศาสตร์    หมายถึง ระบบการคิดของมนุษย์ ศึกษาอธิบายความสัมพันธ์ต่างๆในเชิงปริมาณ โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์ การพูด การเขียน และเป็นการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวน ตัวเลข การคำนวณ หรือการดำเนินการเกี่ยวกับจำนวน ตัวเลขการวัด เรขาคณิต พืชคณิต หรือรูปแบบความสัมพันธ์ การวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุผล ซึ่งต้องใช้ความคิดที่เป็นระเบียบ มีเหตุผล และความคิดสร้างสรรค์

      ความสำคัญของคณิตศาสตร์

            - เกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน

            - ส่งเสริมกระบวนการคิดแก้ปัญหาโดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์

            - เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสำรวจข้อมูล  วางแผนงานและประเมินผล

            - เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆ โดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

      ทฤษฏีพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยตามแนวคิดของ Piaget

            1. ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส (Sensorimotor)  แรกเกิด-2 ปี

            2. ขั้นเตรียมการความคิดที่มีเหตุผล (Preoperational) อายุ 2-7 ปี

     การอนุรักษ์     เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย

            - การนับ

            - การจับคู่หนึ่งต่อเนื่อง

            - การเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร

            - การเรียงลำดับ

            - การจัดกลุ่ม

 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 7  เดือนพฤษจิกายน  2556

เวลา  08.30-12.20 น.

การเข้าเรียนในวันนี้

อาจารย์ได้แจก Course  Syllabus  ให้กับนักศึกษาและได้ชี้แจงเกี่ยวกับแนวการสอนของวิชานี้ ได้อธิบายถึง ความหมาย ความสำคัญ แนวคิด หลักการ และทฤษฎีที่เกี่ยวกับพัฒนาการการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ และมีข้อตกลงของการเรียนวิชานี้ 

  

กิจกรรมในวันนี้

อาจารย์ได้สั่งให้ทำ mind map  โดยให้ทำเกี่ยวกับความรู้ที่เราเคยเรียนมา  ในหัวข้อ : การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย : ซึ่งเราจะต้องเขียนให้เชื่อมโยงกับการเรียนการสอนในวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย